Actividad 3.1. El Aula Taller. Seguridad.

 GRUPAL

3.1.EL AULA TALLER. . PREVENCIÓN DE RIESGOS Y SEGURIDAD
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 Elaborad en grupo  un documento en word o pdf con las siguientes cuestiones de la actividad 3.1. Para realizar esta actividad consulta el Tema 3, Documentación adjunta del tema 3. y la carpeta con las fichas de herramientas. El material lo encontrarás en Drive y en el aula virtual del Máster.

1. Imagínate como profesor de Tecnología y tienes que organizar el aula taller.  Diseña un plan de funcionamiento para el mismo: 

•  ¿De qué manera llevarías el control de las herramientas que utilizan los alumnos?.
• ¿Cómo accederían los alumnos a las herramientas?
• ¿Cómo trabajarías el orden y la limpieza en el taller?
• ¿Dónde guardarías los proyectos de los alumnos?

2.Buscar  las herramientas que aparecen en el listado que viene a continuación. Una vez encontradas, anotareis  a  que  familia de herramientas pertenecen y para qué se utilizan, completando la tabla 1.

LISTADO DE HERRAMIENTAS.
Sargento, guantes, llave inglesa, sierra de calar(caladora), sierra de costilla ,soporte de taladro, caja de ingletear(inglete, ingletadora),
flexómetro(metro) , regla metálica, calibre(pie de rey), nivel, punta de trazar, compás metálico, casco, escuadra, carda, botador, lima, lija(papel de lija),
 tijeras de chapa(cizalla, tijeras de hojalatero), lijadora eléctrica , sierra de arco(arco de sierra), formón, cepillo, cinta métrica, martillo,
alicates universales, alicates punta plana, alicates punta redonda, alicates de corte, gafas, mascarilla, destornillador, llave allen, punzón,
 taladro manual, brocas, grapadora, remachadora, soldador eléctrico, tornillo de banco, gramil, tijeras de electricista ,serrucho, llave plana,
 barrena , granete, escofina, cutter(cortador), segueta, pinceles, brocha, tenazas(tenazas de carpintero), pistola termofusible, taladro eléctrico,
espátula, rodillo.

FAMILIA DE HERRAMIENTAS	HERRAMIENTAS	Dibujo o foto
MEDIR
MARCADO Y TRAZADO
SUJECION
PERCUSION
DE CORTE Con arranque de viruta
Sin arranque de viruta
PERFORACION
DE UNION
ABRASIÓN,FRICCIÓN Y PULIDO
ACABADO
PROTECCION Y SEGURIDAD

3. Para trabajar las herramientas y las señales de seguridad con los alumnos de 1º de la ESO, vas a plantear diversas actividades, utiliza las fichas de herramientas adjuntas, los recursos facilitados y tu creatividad:

a) Diseña una ficha de herramientas para que los alumnos de 1º de la ESO realicen un fichero de herramientas.

- ¿Cómo llevarías a cabo la actividad? Explica qué metodología utilizarías, grupal parejas, individual etc...¿De cuantas herramientas constaría el fichero?

En qué trimestre lo realizarías. Cuantas sesiones le dedicarías?

- Teniendo en cuenta la diversidad de los alumnos y que en la clase tienes dos alumnos de compensatoria con dos años de desfase curricular, y un alumno de educación especial, con discapacidad intelectual, ¿cómo trabajarías con ellos esta actividad?

b) Diseñar una actividad o mini proyecto para trabajar con los alumnos las señales de seguridad

- Objetivo de la actividad

- Desarrollo. 

- Metodología empleada

- Sesiones utilizadas

- Recursos empleados

c) ¿Qué señalizarías  en el aula taller? Con qué tipo de señal?

4. Investiga algún recurso en Internet, página web, webquest, blog, con actividades interactivas,  para trabajar las herramientas en el aula de informática.

 Dónde desarrollarías esta actividad y cómo la llevarías a cabo.

5. Elabora un cartel con los principales riesgos del aula taller (puedes utilizar dibujos, viñetas….) y 10 normas imprescindibles  que deben cumplir  los alumnos en el taller.

• El documento de la actividad debe llevar el nombre y el LOGO del grupo. 
• Guardar el documento con el nombre del grupo y subirlo  a la plataforma del campus. 
• Publicar vuestra actividad en vuestro BLOG.
• Plazo: 21 Diciembre

¡ANIMO!